原標(biāo)題：打造“四多”體育教育新樣態(tài)——訪(fǎng)德州市天衢東路小學(xué)校長(zhǎng)于洪濤

□本報(bào)記者李藝

德州市天衢東路小學(xué)始終將體育教育作為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的核心動(dòng)力，多元、多維、多層次、多角度地開(kāi)展相關(guān)工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。體育可以強(qiáng)身健體，還可以放松心態(tài)、調(diào)整情緒。學(xué)校開(kāi)設(shè)武術(shù)、輪滑、射擊、擊劍、足球、籃球等多元課程，讓孩子們?cè)谧杂蛇x擇、充分嘗試中發(fā)現(xiàn)熱愛(ài)，從而掌握一技之長(zhǎng)，成為自信滿(mǎn)滿(mǎn)的體育小行家。

增強(qiáng)社交，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)積極培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作溝通能力，對(duì)于社交能力的提升有很大的幫助。學(xué)校舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味體育節(jié)，讓學(xué)生在親子攜手、同學(xué)協(xié)作中感受快樂(lè)與溫情，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與尊重，成為情感豐盈的社交達(dá)人。磨練意志，通過(guò)體育鍛煉，學(xué)生可以建立自己的目標(biāo)規(guī)劃，培養(yǎng)自控力，這對(duì)于促進(jìn)個(gè)人健康的心理和生理有很大幫助。學(xué)校創(chuàng)新育人模式，由體育教師和心理教師共同設(shè)計(jì)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的比賽，讓學(xué)生在激烈對(duì)抗中學(xué)會(huì)直面挫折，應(yīng)對(duì)壓力，成長(zhǎng)為內(nèi)心強(qiáng)大的陽(yáng)光樂(lè)天派。

展望未來(lái)，天衢東路小學(xué)將持續(xù)深耕體育教育，以體育為彩筆，精心繪就學(xué)生身心健康全面發(fā)展的美好人生圖景。