王曉陽

父親愛好讀書，耳濡目染下，我也愛上了讀書。

父親學歷不高，只有初中學歷，并不是他學不進去，恰恰相反，父親讀書時，成績總是名列班級前三，由于家境貧窮，他不得不輟學，外出勞動掙工分。勞動之余，父親總要抽空去看會兒書，一進入書的世界，父親就神情愉悅，仿佛喝了陳酒佳釀似的，這讓幼時的我十分好奇。

一天，趁父親匆匆去趕集把書放在床上，我便拿起書仔細探究。書的紙張有些泛黃，也有些破損，密密麻麻蝌蚪似的漢字緊緊挨著。我看不懂，倒是書中的幾幅插圖很有意思，我興趣盎然地看了許久。

在父親的熏陶下，讀小學的我在做完作業(yè)后，常常求著父親把他的藏書借給我看。父親開始不同意，說我還小，認字不多，看不懂，后來經不住我軟磨硬泡，終于答應了。捧著父親給我看的書，我心里樂開了花。在新華字典的幫助下，在父親耐心指導下，我沿著父親的腳步行走，在書籍的世界里跋山涉水，領略無限風光。

父親讀書有時很慢，反反復復地讀那幾本書，每有心得，還要在書上寫寫畫畫，記錄當時的心境。這也給了我極好的啟示。好的書要慢讀、精讀，不能一目十行，不能淺嘗輒止，而應該深入其中，仔細推敲、體會。父親有時讀書很快，一天可以看完一本厚書，我有些疑惑，父親笑著撫摸我的頭，說：“傻孩子，書跟人一樣，也是各種各樣的。好書要慢慢地品讀，稀松平常的書要快讀，不然浪費時間！”我似懂非懂地點點頭，從那以后，我的讀書速度也加快了！

有時候，父親帶回來一本好書，有意在看書時把我從外面捉回來，和他一起讀書。父親小聲地讀，我則在一旁聽書。遇到不懂的地方，我就打破砂鍋問到底。父親不僅不生氣，還很高興，夸獎我聽書很認真。他耐心地解答我的疑問，眼神中充滿了父愛的喜悅。這種父子間共讀的美好時光，如今每每想來，心中就會涌起無盡的溫暖和幸福！

我整個中學時代，大部分課外書都是由父親陪伴我讀的。書讀得多了，不覺間眼界開闊了，自信心有了，氣質也改變了。這種閱讀的好習慣一直伴隨我成長。

如今，愛讀書的父親已步入古稀之年，看書不能太久，但我還是會抽空和父親共同閱讀。幾十年間，這父子共讀的畫面里，不僅有浸潤靈魂的書香，更有濃得化不開的父子深情。

少年時，父親用書伴我成長；如今，我陪父親共讀度過他生命衰老的時光……那些關于愛和生命傳承的故事，就在一本本書中汩汩流淌。